崔幼嫒自2017年2月担任丁蜀镇老年大学副校长以来，热爱本职工作，以锐意进取的精神，认真负责办好老年大学，在取得明显的成效的同时，也赢得了老年群众满意。

明确工作职责

　　崔幼媛任职以来，十分明确自己的工作责任和工作定位。有人认为，退休了没事做，找个清闲的地方玩玩。况且，老年大学费用落实，何乐而不为。但崔幼嫒却不是这样想的。领导要我负责这项工作，虽工作要求高、报酬收入低，但必须以诚恳的工作态度、踏实的工作作风，一步一个脚印地做好工作，并做出成效，不辜负领导的期望。镇老年大学诞生于上世纪九十年代，曾经红火，影响甚大。但随着经济社会的发展，尤其是市老干部大学的兴起，使镇老年大学的生源减少，课程压缩，难以维持。崔幼嫒上任后，面对这一状况，进行了梳理和分析，感到要使镇老年大学起死回生，千头万绪，必须在课程设置、师资力量、教学管理等方面下苦功夫，方能奏效。老年大学办好了，何苦没有老年学员？

选聘优秀教师

    这是办好镇老年大学的关键所在。为此，崔幼嫒在原有老师队伍的基础上，作了适当调整与充实，选调了一批有丰富教学经验的老教师担任受老年学员欢迎的戏曲、舞蹈、音乐、书法等课程老师，并采取一定的激励措施，充分挖掘老师的教学潜力，充分发挥主观能动作用。丁蜀镇人才济济，建设较强的师资队伍水到渠成，且吸引更多教育能人加入老年大学的行列。

改进课程设置

    这是办好镇老年大学的重要举措。崔幼嫒广泛征求任课教师与老年学员的意见和要求。为满足学员们的学习需求，在原有课程和教学班的基础上，又增添了手机班、剪纸班等新课程；扩展了音乐班，并采用时尚的通俗歌曲与传统的红歌相结合教材，满足了学员们的各自爱好。新的课程、新的教材，激发了学员的学习积极性。同时，针对学员在文化、知识等方面参差不齐的情况，在办好普通教学班的同时，开办课余班，如书法班、声乐小分队、舞蹈小分队，就是由老师单独授课，满足一部分学员的需求。

不断扩展生源

   这是办好镇老年大学的基础力量。为使更多老年群众来参加老年大学的学习，崔幼嫒动足脑筋，想方设法扩展生源。她曾经当过小学教师、镇文化站长，人脉资源较广。因此，充分利用自身的资源优势，联系当年的学生与文化骨干，动员上了年纪的老人们来校学习。与此同时，在校内外充分展示老年学员风采。校内，每年举行两次文艺成果展示演出；校外，文艺特色班的学员们走出校门，去工矿、农村、社区，参与各种形式的文体表演活动。尤其是在参加全市老年艺术节活动中，均获得了优异成绩。学员们的文艺成果展示活动，既提高了学员们的艺术水平，又扩大了老年大学的影响力。另外，还利用电视、会议等形式宣传办学宗旨，增加社会影响，吸引更多的老年人来参加学习。

　　崔幼嫒在从事镇老年大学的管理工作中，不仅以其自身之长，创作、编排《书画秀》等优秀文艺节目；而且注意发挥教师、班长等重要作用，充分调动各方的积极性，将镇老年大学办得有声有色。（娄定法）